南京職稱申報(bào)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

點(diǎn)擊數(shù)：36112017-04-17 10:35:04　來(lái)源: 南京職稱評(píng)定|江蘇省安全生產(chǎn)許可證辦理|建筑企業(yè)資質(zhì)辦理-南京匠拓教育科技有限公司

南京職稱申報(bào)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育

什么是專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育：

根據(jù)人事部《全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》（人核培發(fā)[1995]131號(hào)）、江蘇省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》（蘇政辦發(fā)[2001]61號(hào)）和南京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市人事局關(guān)于《南京市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理規(guī)定》（寧政辦發(fā)[2003]20號(hào)）精神，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是指對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能的更新、補(bǔ)充、拓展和提高的一種追加教育。其主要任務(wù)是組織專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法、新技能、新信息、新知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平。

南京市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的對(duì)象：

南京市企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織中從事專業(yè)技術(shù)工作和管理工作的在職專業(yè)技術(shù)人員。

南京市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的形式：

以參加繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓(xùn)班、進(jìn)修班和研修班為主；參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，業(yè)務(wù)考察，有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有考核的自學(xué)，學(xué)歷教育，非學(xué)歷教育，出國(guó)（境）進(jìn)修，獲得科技進(jìn)步獎(jiǎng)、發(fā)明專利，發(fā)表論文、譯文，出版影視教材以及承擔(dān)與專業(yè)有關(guān)的講課任務(wù)等，可以作為繼續(xù)教育的輔助形式。

南京市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)要求：

高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員每年接受繼續(xù)教育的時(shí)間累計(jì)不少于72學(xué)時(shí)，其中繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不少于40學(xué)時(shí)；初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員每年接受繼續(xù)教育的時(shí)間累計(jì)不少于42學(xué)時(shí)，其中繼續(xù)教教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不少于32學(xué)時(shí)。繼續(xù)教育的實(shí)施周期與專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)聘周期相一致，一個(gè)周期內(nèi)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)時(shí)間可以集中使用，也可以分散使用。

南京市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的效用：

參加繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和義務(wù)。南京市實(shí)行專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書管理制度，所有專業(yè)技術(shù)人員，都須持有江蘇省專業(yè)技術(shù)人員《繼續(xù)教育證書》?！独^續(xù)教育證書》連續(xù)記載專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的情況。繼續(xù)教育情況考核合格是專業(yè)技術(shù)人員綜合考核的重要內(nèi)容和評(píng)定專業(yè)技術(shù)資格、聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及職業(yè)資格再注冊(cè)的必備條件。
南京市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）的分類：

繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓(xùn)是南京市專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的主要形式。南京市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓(xùn)分為公共必修課培訓(xùn)和專業(yè)課培訓(xùn)兩大類，其中公共必修課培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同分為專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）公共必修課培訓(xùn)班和專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共必修課高級(jí)研修班兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。

繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）公共必修課培訓(xùn)：

1、公共必修課培訓(xùn)：是指每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員必須參加的培訓(xùn)，南京市從2000年起正式實(shí)施該項(xiàng)目。即由南京市人事局根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理的規(guī)定和專業(yè)技術(shù)人員在一定階段急需掌握的新理論、新知識(shí)，指定的1-2門課程的培訓(xùn)。專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)并經(jīng)考試（核）合格后，將獲得由市（區(qū)、縣）人事局核發(fā)的全市統(tǒng)一印制的南京市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓(xùn)卡，該卡片與江蘇省專業(yè)技術(shù)人員《繼續(xù)教育證書》配套使用，作為南京市專業(yè)技術(shù)人員綜合考核的重要內(nèi)容和評(píng)定專業(yè)技術(shù)資格、聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及職業(yè)資格再注冊(cè)的必備條件。
2、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置：為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，培育創(chuàng)新意識(shí)，南京市自2000年起在全市專業(yè)技術(shù)人員中開(kāi)展了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)創(chuàng)新為主題的首輪繼續(xù)教育公共必修課培訓(xùn)。從2003年7月起，為幫助作為科技創(chuàng)新主要力量的專業(yè)技術(shù)人員，在不斷提升專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，更系統(tǒng)地了解入世后怎樣維護(hù)自身的合法權(quán)益，牢固掌握權(quán)益保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，南京市適時(shí)啟動(dòng)了以《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)》為主題的繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）公共必修課培訓(xùn)。從2007年起，為幫助專業(yè)技術(shù)人員了解我國(guó)發(fā)展道路和發(fā)展方式的理論，指導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員在實(shí)踐中不斷地深化認(rèn)識(shí)，并將之轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的實(shí)踐，我們又啟動(dòng)了以《統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展 構(gòu)建和諧社會(huì)》為主要內(nèi)容的我市新一輪專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課培訓(xùn)，重點(diǎn)掌握以下三個(gè)內(nèi)容：為什么要以建設(shè)和諧社會(huì)作為我國(guó)的發(fā)展目標(biāo)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一切發(fā)展的基礎(chǔ)，也是建設(shè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)；以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本要求和具體實(shí)踐。

3、組織方式：公共必修課培訓(xùn)統(tǒng)一由經(jīng)市（區(qū)、縣）人事局認(rèn)定公布的繼續(xù)教育基地和特約培訓(xùn)單位承擔(dān)

繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）專業(yè)課培訓(xùn)：

1、專業(yè)課培訓(xùn)：是指按專業(yè)技術(shù)人員職稱系列、層次和專業(yè)的不同所進(jìn)行的培訓(xùn)。專業(yè)課培訓(xùn)由繼續(xù)教育基地根據(jù)人事行政部門批準(zhǔn)的培訓(xùn)權(quán)限和專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)門類、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平和工作需要進(jìn)行，南京市從2000年起正式實(shí)施該培訓(xùn)項(xiàng)目。專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)并經(jīng)考試（核）合格后，將獲得由市（區(qū)、縣）人事局核發(fā)的全市統(tǒng)一印制的《南京市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)培訓(xùn)卡》，該卡片與江蘇省專業(yè)技術(shù)人員《繼續(xù)教育證書》配套使用，作為南京市專業(yè)技術(shù)人員綜合考核的重要內(nèi)容和評(píng)定專業(yè)技術(shù)資格、聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及職業(yè)資格再注冊(cè)的必備條件。

2、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置：要求根據(jù)不同專業(yè)技術(shù)人員的職稱系列、層次和專業(yè)設(shè)置，體現(xiàn)有針對(duì)性，實(shí)用性和先進(jìn)性，體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新理論、新技術(shù)、新方法、新技能、新信息、新知識(shí)。有國(guó)家、省或市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育科目指南的學(xué)科，其專業(yè)課培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)圍繞科目指南進(jìn)行；尚無(wú)科目指南的學(xué)科，由市人事局會(huì)同有關(guān)行業(yè)主管部門確定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。目前全市有關(guān)繼續(xù)教育基地或特約培訓(xùn)單位已開(kāi)設(shè)環(huán)境保護(hù)與治理、公園景觀工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、建筑施工與質(zhì)量安全、電子商務(wù)、圖像處理與動(dòng)畫制作、檔案信息傳播、專利與知識(shí)產(chǎn)權(quán)等專業(yè)課近百個(gè)培訓(xùn)子項(xiàng)目。

3、組織方式：高、中級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)課培訓(xùn)由市級(jí)繼續(xù)教育基地承擔(dān)；初級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)課培訓(xùn)主要由區(qū)、縣級(jí)繼續(xù)教育基地承擔(dān)；企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織可利自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展繼續(xù)教育自主培訓(xùn)，就近、就地、就便辦學(xué)，但需事先與市人才培訓(xùn)教育中心聯(lián)系培訓(xùn)辦班事宜。高級(jí)培訓(xùn)的師資應(yīng)具有高級(jí)職稱，初級(jí)培訓(xùn)的師資應(yīng)具有中級(jí)以上（含中級(jí)）職稱，承擔(dān)中級(jí)培訓(xùn)的師資，高級(jí)職稱的比例應(yīng)不少于2/3。

專業(yè)技術(shù)人員所在單位可組織本單位專業(yè)技術(shù)人員到有關(guān)繼續(xù)教育基地或特約培訓(xùn)單位進(jìn)行培訓(xùn)，也可以由專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人自主參加有關(guān)基地或特約培訓(xùn)單位組織的培訓(xùn)。

繼續(xù)教育學(xué)時(shí)計(jì)算方法：

1、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）

①、專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育基地和特約培訓(xùn)單位舉辦的繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）的培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研修班等，并經(jīng)考試（考核）合格的，以市（區(qū)、縣）人社局核發(fā)的繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓(xùn)卡認(rèn)定的培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)為準(zhǔn)。

②、專業(yè)技術(shù)人員參加市人社局指定的職稱計(jì)算機(jī)培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)、并取得“職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”的，可視同為接受專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）專業(yè)課培訓(xùn)20學(xué)時(shí)。

③、專業(yè)技術(shù)人員參加市人社局指定的職稱外語(yǔ)培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)、并通過(guò)培訓(xùn)點(diǎn)結(jié)業(yè)考試合格的，憑核發(fā)的繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓(xùn)卡，按參加繼續(xù)教育脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）專業(yè)課培訓(xùn)30學(xué)時(shí)計(jì)算。

2、專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合本專業(yè)、本崗位參加繼續(xù)教育其他形式培訓(xùn)的時(shí)數(shù)計(jì)算：

①、參加培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研修班等，并經(jīng)考試（考核）合格的，憑結(jié)業(yè)證書和學(xué)習(xí)班課程表，按實(shí)際培訓(xùn)學(xué)時(shí)計(jì)。

②、參加學(xué)術(shù)講座的，憑學(xué)術(shù)講座的通知及所在單位（部門）領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)，按實(shí)際聽(tīng)課時(shí)間，每半天計(jì)4學(xué)時(shí)。

③、參加業(yè)務(wù)考察、專題調(diào)研的，須遞交考察報(bào)告或調(diào)研報(bào)告，經(jīng)所在單位（部門）領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)并加蓋公章后，按實(shí)際考察時(shí)間（路程時(shí)間除外），每天以6學(xué)時(shí)計(jì)。

④、參加學(xué)術(shù)會(huì)議的，須遞交有關(guān)學(xué)術(shù)交流材料（材料中須注明會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位、內(nèi)容、學(xué)術(shù)材料被采納的情況和評(píng)語(yǔ)等），經(jīng)所在單位（部門）領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)并加蓋公章后，按會(huì)議實(shí)際時(shí)間（路程時(shí)間除外），每天以8學(xué)時(shí)計(jì)。

學(xué)術(shù)論文在大會(huì)上宣讀的，另加論文折算學(xué)時(shí)。折算學(xué)時(shí)憑會(huì)議組織者證明及論文稿、按學(xué)術(shù)會(huì)議的等級(jí)、作者順序折算（以下標(biāo)準(zhǔn)為第一作者——第三作者類推）：

國(guó)際會(huì)議 18——12學(xué)時(shí)

全國(guó)會(huì)議 15—— 9學(xué)時(shí)

行政區(qū)域會(huì)議 12—— 6學(xué)時(shí)

省、市級(jí)會(huì)議 9—— 3學(xué)時(shí)

如小組交流、書面交流或以論文摘要編入論文匯編的作者，按下一級(jí)會(huì)議最低學(xué)時(shí)數(shù)計(jì)算。

⑤、參加學(xué)歷教育或高等教育專業(yè)證書班、研究生課程進(jìn)修班等非學(xué)歷教育的，已畢業(yè)（結(jié)業(yè)）者，憑畢業(yè)（結(jié)業(yè)）證書視同完成學(xué)制相應(yīng)年份的繼續(xù)教育其他形式培訓(xùn)的學(xué)時(shí)。未畢業(yè)（結(jié)業(yè)），但單科結(jié)業(yè)一門以上的，憑自學(xué)考試委員會(huì)或承辦學(xué)校教務(wù)部門出具的證明（須注明專業(yè)、課程名稱、考試時(shí)間、學(xué)習(xí)成績(jī)等），視同完成學(xué)制相應(yīng)年份的繼續(xù)教育其他形式培訓(xùn)的學(xué)時(shí)。

⑥、在刊物上發(fā)表論文的，根據(jù)刊物級(jí)別，按以下標(biāo)準(zhǔn)折算學(xué)時(shí)（以下學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)為第一作者——第三作者類推）：

國(guó)外刊物 40——32學(xué)時(shí)/篇

國(guó)家級(jí)刊物 32——24學(xué)時(shí)/篇

省級(jí)刊物 24——18學(xué)時(shí)/篇

地、市級(jí)刊物 18——12學(xué)時(shí)/篇

內(nèi)部刊物 12—— 6學(xué)時(shí)/篇

⑦、正式出版（含刊物發(fā)表）的譯著、譯文，每1000漢字折算8學(xué)時(shí)。

正式出版的專著，每1000漢字折算3學(xué)時(shí)；合作出版的著作，按合作者實(shí)際完成的篇幅計(jì)算。

3、具有以下情況之一者，可視同完成相應(yīng)的繼續(xù)教育任務(wù)：

①、獲得中國(guó)專利局授予發(fā)明專利的，可視同完成相應(yīng)職稱周期的繼續(xù)教育任務(wù)；獲得中國(guó)專利局授予實(shí)用新型專利或外觀設(shè)計(jì)專利的，可視同完成當(dāng)年度的繼續(xù)教育任務(wù)。

②、獲得部、省級(jí)及以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)的，可視同完成相應(yīng)職稱周期的繼續(xù)教育任務(wù)；

獲得市級(jí)及以下級(jí)別科技進(jìn)步獎(jiǎng)的，可視同完成當(dāng)年度的繼續(xù)教育任務(wù)。

③、全脫產(chǎn)進(jìn)修、培訓(xùn)時(shí)間3個(gè)月以上的，可視同完成相應(yīng)職稱周期的繼續(xù)教育任務(wù)；全脫產(chǎn)進(jìn)修、培訓(xùn)時(shí)間12天、3個(gè)月之內(nèi)的，可視同完成當(dāng)年度的繼續(xù)教育任務(wù)。